Résumé du projet
Requérant·es principaux·pales : Stéphanie Missonier (HEC), Estefania Amer (HEC), Raphaël Baroni (Lettres), Grégoire Zimmermann (SSP), avec la collaboration de Marc Audétat (SSP)
Ce projet vise à analyser l'impact de deux types de récits dominants - les récits technosolutionnistes et les récits apocalyptiques - sur la transformation écologique et sociale dans les domaines culturels et économique/managérial en particulier. En collectant et en étudiant des données issues de ces deux sphères, et en adoptant une approche de recherche-action, le projet interviendra dans le secteur de l'éducation secondaire et universitaire. L'objectif est de développer des outils pour déconstruire les récits dominants qui seraient démobilisateurs et potentiellement déresponsabilisants - “la technologie va tout résoudre” et “tout est perdu” - et de promouvoir l’émergence de récits alternatifs porteurs d'action et d’espoir (dénommés « récits terrestres »).
